天赋型选手？研究发现三成婴儿6个月大时就能分辨不同高低音

 

人们普遍认为音乐家天生就有演奏音乐的天赋，而我们大多数人却要加倍努力才能听出音符之间的区别。现在，约克大学神经科学家的一项新研究表明，在你上一节课之前，你可能就已经具备了辨别音乐的高音和低音(也就是大调和小调)的能力。你可能天生就有！

这项发表在《美国声学学会杂志》上的研究，用一种独特的方法，即眼球运动和视觉刺激，检验了六个月大的婴儿区分大调和小调的能力。

之前对成年人的研究表明，大约30%的成年人能辨别出这种差别，但70%的人不能，这与音乐训练无关。研究人员发现，6个月大的婴儿表现出与成人完全相同的辨别能力：大约30%的婴儿能分辨出差别，70%的不能。

“在六个月大的时候，这些婴儿几乎不可能接受过任何正式的音乐训练。”Scott Adler说，他是健康学院心理学系的副教授，也是视觉研究中心视觉科学与应用(VISTA)项目的成员。“是的，父母为孩子演奏音乐。在西方文明中，所有的孩子都听音乐，但他们并没有接受过音乐方面的特殊训练。因此，这种故障是由于某种天生的机制造成的。”

Adler在约克大学的团队与加州大学欧文分校的查尔斯·丘布教授合作进行了这项研究。丘布教授在早期对成年人和青少年的研究中发现，有两种人:一种能区分大调和小调，另一种则不能区分大调和小调。在成年人中，区分大调和小调的能力被证明与他们的音乐训练水平或他们的音乐暴露水平无关。

这项新的研究将这些不同人群的存在延伸到了婴儿身上，表明这种差异的来源可能是基因——一种我们与生俱来的能力。

这种能力将有助于培养对音乐情感内容的欣赏能力，因为正是大调和小调赋予了音乐情感。

在这项研究中，研究人员对30个6个月大的婴儿进行了实验，让他们听一段音调，这一系列的音符的音质(大调与小调)暗示了接下来图片(目标)将出现的位置(右vs左)。这些婴儿的任务是决定在他们听到大的还是小的声音时，应该看哪一边。当他们听到一系列的音符时，一幅图片会出现在他们的左边或右边，这取决于它是主音还是副音。在第二个实验中，音色混乱并不能可靠地预测后续图片的位置。

“随着时间的推移，我们所测量的是婴儿如何学习所听到的音调与图片出现在哪里之间的关联。例如，如果他们能够分辨出音调的差异，那么随着时间的推移，例如当他们听到主要音符时， 他们甚至可以在图片出现之前就注视图片的位置，因为他们可以预测到这一点。这就是我们正在测量的内容。” Adler说。

研究人员发现，对于33%或三分之一的婴儿来说，这些预期的眼球运动能够近乎完美地预测出照片的位置；另外67%的人则与图片出现位置无关。

Adler说，这些结果可能对语言的发展也有影响，语言的发展依赖于一些与音乐相同的机制和听觉内容。

“在音乐、音乐处理能力和数学能力以及语言能力之间存在着某种联系，所以这些东西与这些能力是否有联系还不清楚。然而，当人们和婴儿说话时他们会改变语调和音调所以他们会从大调变到小调。这实际上是婴儿学习语言的重要组成部分。如果你没有这种能力，它可能会影响你学习语言的能力。”

音乐有助于婴儿学习语言

此外，研究人员和父母们早就知道，婴儿是通过模仿他们听到的单词来学习说话的。但另一研究也表明，婴儿也可能会模仿他们在歌曲中听到的歌声。

作为这项研究的一部分，科学家在听到一个15个月大的男孩在玩具上播放了生日快乐歌的声音后，捕捉到的声音类似于歌曲“ Happy Birthday”的开头。 对声音的分析表明，该男孩在G大调中几乎碰到了“生日快乐”的前六个音符。

俄亥俄州立大学音乐学院的博士生，露西娅·贝内蒂说：“我们知道，在婴儿出生的第一年里，他们就成为了高级的音乐听众，他们对音乐的音高和节奏模式有了很多了解。”“而且婴儿自发地做得更好。但是，我们对这种情况的发生情况知之甚少。”

贝内蒂说:“我们发现，至少在这一情况下，宝宝会跟着听到的歌曲唱歌。”

在这项研究中，贝内蒂记录了一个名叫詹姆斯的15个月大的婴儿16个小时的时间。詹姆斯一整天都戴着一个小型的光录音设备，记录下他听到和发出的每一个声音。贝内蒂和她的指导老师、俄亥俄州立大学音乐教育教授尤金妮娅·科斯塔-吉奥米(Eugenia Costa-Giomi)随后使用测量语言的软件分析了这些音频数据——比如婴儿听到和想说的成人词汇的数量。

贝内蒂还听了录音，转录了他听到的音乐和他自己制作的音乐，寻找模式或地方，让孩子模仿他听到的周围发生的事情。

这项技术主要用于之前的研究中，用来收集显示婴儿如何通过音乐发展语言的数据，而不是用来理解他们如何开始学习音乐。

詹姆斯的父母还记录了他当天的主要活动，比如打盹和吃饭。

那天晚上晚些时候，该设备录下了詹姆斯发出的大约10个声音，持续约4秒，类似于“生日快乐”的开头。

研究人员将录音分享给那些不认识詹姆斯和不知道研究内容的人。那些听众报告说，詹姆斯试图唱“生日快乐”。

詹姆斯吃完午饭后不久，他妈妈给他唱了两遍《Rain Rain》这首歌。6个小时后，詹姆斯和他的父亲在玩，开始唱《Rain Rain》。(研究指出，他用降a大调演唱了7秒钟。)

詹姆斯的父亲立刻明白了他儿子的意图，并唱了这首歌给他听。詹姆斯重复它。(詹姆斯的父亲还临时编了一些有趣的歌词——“炒鸡蛋，炒鸡蛋，让我的腿肌肉发达。”但詹姆斯并没有重复。)

她说，未来的工作可以研究更大的婴儿群体，手机更多的数据，看看詹姆斯的反应是否典型。

编译/前瞻经济学人APP资讯组

原文来源：

https://medicalxpress.com/news/2020-06-infants-differences-musical-tones-months.html

https://medicalxpress.com/news/2020-02-babies-mimic-songs.html

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