HIPPY超人妈妈：让父母成为更懂早教的陪伴专家

随着二胎政策的开放，以及新一代80-90后父母教育理念的转变，“早教”概念越来越为中国广大家庭所接受。目前中国早教市场仍然在两大类别的产品上集中度较高。一种是专业的机构教育，一种是针对C端的家庭教育。不管是哪种产品的本质都越来越趋于一种功能，就是以专业的师资，或者强娱乐的特性，来“代替”父母教孩子。

不少想给孩子选择教育产品的父母，会在名目繁杂的早教培训班、花样繁多的玩具、智能机器人和VR/AR产品中挑花了眼。但家庭教育中一个重要的问题：如何可以赋能给父母，让父母更多的发挥在孩子早期教育中的作用，成为孩子启蒙教育真正的引领者、实践者，而不只是被动的资源选择者?如何能够让家庭享受科技便利提升早教效率的同时，又不丧失亲子之间互动的亲密性、以及在真实的生活和自然场景下学习的乐趣?

关于如何给父母“赋能”，扮演好孩子早期教育中最重要的角色，国际上有很多值得借鉴的成功案例。例如以色列专门为0-2岁父母提供的“HATAF”计划，和2-5岁父母提供的HIPPY计划。美国专门为0-2岁父母提供的PAT(Parent as Teacher)计划，以及从以色列引进的HIPPY计划等等，都是帮助父母系统的掌握各种育儿的理论和实际操作方法，配套故事书、玩具、教具等综合的解决方案，让父母能够更轻松的成为孩子教育的专家。

以源起于以色列的HIPPY项目为例。HIPPY教育项目全称为“Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters”，即学龄前家庭教育指南。上世纪60年代由以色列希伯来大学民族教育中心依据犹太家庭育儿的理念与日常行为进行体系化的课程编写，然后在以色列全国作为全民早教计划的重要组成部分进行推广。

HIPPY的核心思想是指导父母通过每天跟孩子有质量的陪伴，让父母更加胜任孩子启蒙教育的第一任老师。而整个课程基于父母跟孩子之间的角色扮演和对话形式，更强调父母和孩子之间的深度互动。

1984年，该课程被时任美国前国务卿的希拉里·克林顿发现并引入美国，通过社区指导中心的形式进行大力推广。作为在美国的HIPPY项目推广主导者，希拉里一直很推崇HIPPY的教育理念，称自己很自豪成为一名HIPPY超人妈妈，之后又成为一名“超人外婆“。

(希拉里·克林顿在HIPPYUSA2014年会上发表致辞)

经过几十年发展，HIPPY已经成为一项不断发展壮大的国际型项目，除以色列和美国之外，逐渐影响到德国、芬兰、丹麦、澳大利亚、新西兰等十几个国家的数万个家庭。

(HIPPY全球版图-截至2019年)

据美通社之前报道，2017年国际家庭教育项目HIPPY美国总部宣布与ASDAN中国代表处，以及韩国LES集团分别建立合作，标志着HIPPY教育项目进入亚洲的发展战略。经过近两年的双语版本开发，HIPPY超人妈妈正式向中国用户发布了双语版课程。

与各种直接教育孩子的产品相比，“HIPPY超人妈妈”将早教的焦点更多放在父母身上，为父母提供国际化的育儿理念、丰富的育儿资源，以及手把手的精细指导。通过展示每天的欧美家庭中父母跟孩子真实的对话素材，以及每天不同主题的亲子互动方案，提供父母和孩子之间共同阅读、共同进行逻辑思考、以及进行自然观察、科学探索的主题。并且可以根据父母的碎片时间灵活运用，真正做到场景化、个性化的家庭教育。

目前，目前，HIPPY超人妈妈除了跟部分幼儿园探索合作特色课程的落地方案之外，也在启动城市合伙人的招募，同时在北京几个社区启动了社区共享教育试点，希望能够通过多渠道的拓展，让这一成功的国际示范性家庭教育项目尽快惠及更多中国的学前儿童家庭，积极影响更多的中国父母，提升家庭亲子关系，让父母在主动参与和发挥早期教育能动性方面有机会进行更多的思考和实践。