健康聪明的宝宝都会显得非常的可爱,也是每个爸爸妈妈都梦寐以求的。在孩子的成长过程中,除了要关注宝宝的身体健康,防止宝宝患上各种婴幼儿疾病之外,对于宝宝的智力开发也是爸爸妈妈们一直关心的问题,宝宝智力开发应该什么时候做最合适呢?有什么样的方法可以帮助宝宝开发智力,其实这些都是爸爸妈妈们平常应该去关注的事情,宝宝的智力开发有五个最关键的时期,爸爸妈妈们要好好利用这些时期开发宝宝的智力,对宝宝的成长是非常有帮助的。
0―1岁,声音辨别关键期
训练方法:
模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。
0―2岁,动作发展关键期
训练方法:
1、满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
2、宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
3、在宝宝6―7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
1―3岁,口语发展关键期
训练方法:
1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说爸爸、妈妈时,就会把头转向爸爸妈妈。
2―4岁,计数能力发展的关键期
训练方法:
1、利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
2、借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。
1―3岁,音乐能力发展的关键期
训练方法:
1、选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。
2、选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练,遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展孩子的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童智力的发展,又要重视培养,发展儿童的良好行为和个性品德。
(2)循序渐进:神经系统的发育成熟有一定的先后顺序,孩子的智力发育也有一定的规律,故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性,由易到难,由浅到深,不能超过他们的实际水平和能力,不能操之过急,否则反会防碍儿童智力的发展。
(3)因材施教:不同的孩子,由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同,即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征,实施不同的教育,而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上,对智力落后的孩子,更要善于发掘他们各自的特长,激发孩子的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。
(4)避免过度教育:对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替,会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会,以至限制了智能的发展;好奇好动是儿童的天性,过多的干涉会使孩子胆小、怕事,也会助长他们的反抗心理,过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力,使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。
宝宝智力开发有五个非常关键的时期,虽然时间是知道了,但是爸爸妈妈们可能还是非常迷茫,不知道怎么做,其实在宝宝的智力开发过程只要坚持一定的原则,就能很好的开发宝宝的智力。要很好的抓住宝宝大脑发育各个阶段的特点,适当的进行诱导,就能很好的开发宝宝的智力。每个宝宝的情况又不太一样,一定要寻找宝宝最适合的方式,这样才能达到最佳的效果。另外,宝宝的智力开发是一个循序渐进的过程,不易操之过急,以免适得其反,伤害到宝宝。
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