唤醒右脑 留住宝藏

大家好，我是天爱教育的李莉，一个11岁孩子的妈妈，我喜欢把自己比喻成一个婴幼儿右脑教育最积极的探索者、实践者。作为中国最早一批从十年前就开始探索婴幼儿右脑教育群体，我是少数的，坚持走到今天的人之一。

如何能在短时间内，让大家看懂0-3岁时宝宝大脑里蕴藏的巨大的潜能，了解小宝贝们所拥有的神奇能力，并掌握最简单、最有效、甚至神奇的方法是我最希望带给大家的！正因如此，每一秒钟、每一句话，我都非常的珍惜和谨慎，希望各位父母有所收获！

相信大家或多或少都看多很多的书籍，都希望将来能够培养一个聪明、活泼、可爱的孩子，但相信你们也会有和我当初的感受，就是理想很丰满、现实很骨感！方法很多，都无法落地。现在的父母比起十年前来说，更有早期教育的意识，都知道了早期教育的重要性，但专家太多，早教中心太多，信息过大，反而无从选择。

作为非教育行业的大家选择起来真的是超级难，到底哪种方法是最有效、最简单的方法能够培养出聪明、甚至高智商的孩子，没有个一年两年去摸索不可能弄明白，但是等我们弄明白的时候，孩子拥有超级专注力的时期前6个月，他们最宝贵的前两岁就过了！十年的早教历程、陪伴了女儿的成长，也见证了几乎整个早期教育的发展历程，更经历了早就行业无声的，“惨烈”的竞争。所以，妈妈的实践才是检验真理的唯一标准，让我们用结果来说话。

好了，让我们进入今天正式的分享，唤醒右脑，留住宝藏。最强大脑大家都看过了吧，通过这个节目，我们可以初步的了解人类大脑的巨大潜能！虽然我们培养孩子的目的不是想把他们培养成电视里的大脑超人或者特异功能者，但一定没有人希望自己的孩子将来一上小学就开始上补习班、成绩差、叛逆对吗？我们一定希望自己的孩子将来上学了性格好、成绩好，让自己少操心，甚至让孩子成为自己的骄傲，最终考上理想的大学，享受精彩的一生。

但是，很少有人能够将未来孩子的优秀能够聚焦到2岁以前，就算孩子开始上早教了，还是将精力放在了唱歌跳舞、开心、自由上！试着想想这样的场景：一个人怀抱着一堆惊人宝藏的人走在一条没有方向的路上，3年后，他曾经拥有的宝藏成了一堆铁。再过3年，这堆铁也生锈了！若干年后，他可能一无所有地走到悬崖边上。

这虽然只是一个比喻，但可以说也是我们目前传统教育的一个绝对真实的缩影。那个没有方向的人是谁？其实就是完全对婴儿、对早期教育不了解的我们！他怀里的宝藏呢？惊人的宝藏就是大自然送给我们人类的最宝贵的礼物，拥有惊人潜能的、存储了人类发展的所有信息的神奇的大脑。就是现在您身边安然而睡的、看似柔弱无助的、这个可爱的小宝贝。然而，由于我们对自身、对婴幼儿、对他们学习特点的不了解，或者说没有系统的方法，绝大多数父母都错过了大脑成长、发育最黄金、最宝贵的时期。包括我自己的孩子在内！

其实，我们都被婴儿们的无助的、可爱的、萌萌外表给“欺骗”了。惊人的事实是：3岁以前的婴幼儿都拥有超高速学习能力的孩子，尤其是6个月以前的孩子！

什么是高智商？

暂且定义为：记忆力好、专注、反应迅速、理解力强、有着极强的探索欲望；获得了这些能力对孩子将来面对中国传统教育体质的优势是不言而喻的！其实有些父母非常残忍，他们在孩子年幼的时候给他们看电视、玩手机、玩IPAD, 说孩子小时候就是要开心、要自由，因为他上了学就要过苦日子了，让他们开心几年吧，不然压力太大。

结果孩子上了小学就要求孩子上课要专注，记忆力要超好、理解力超强，成绩还要名列前茅！一句话说得好：在我成长时候剪断我的翅膀，长大时候又问我为何不会飞翔？ 这又是一个我们目前传统教育的一个残酷、又可悲的现象。真正的事实是只有3岁前进行了最有效的早期教育，孩子上学之后是否优秀的前提！

早期教育要培养的五大能力？

孩子在0-3岁、3-6岁前最需要培养宝宝的五大能力非常希望大家能够了解！想想那个拥有宝藏但没有方向的人，若我们在宝宝6岁前知道了这个大方向，后面的路才会越走越顺利！古语说静生定、定生慧，所以在3岁前培养出自控力、专注力，对孩子优秀的记忆力、想象力是非常重要的，由此随着他们逐渐长大，他们的理解力强、学习能力强、将来长大了创造力一定非常出色！

误区：早教不等于知识，而是能力的培养！

早期教育中很多父母又常常会走入的一个误区，那就是很多人认为关于知识的学习，是认字、做数学题。其实，早期教育不应该是知识填鸭式的灌输，而是应该是在婴幼儿们最好的时间，通过最科学的方法，像照顾婴幼儿的身体一样，为孩子们的大脑的成长提供最佳的营养，培养能力，保留他们潜意识能力的同时，帮助他们塑造大脑的优异、功能强大的大脑能力，让宝藏发挥最大的作用。所以，早期教育不仅仅是让孩子开心，而且要让他们过得充实。而充实的童年不是知识的灌输，而是能力的培养。这是我们十年早期教育最大的收获之一。

大脑成长最需要的营养是丰富的信息

要培养高智商的孩子，大脑的成长环境至关重要，什么样的营养才是大脑最需要的呢？肯定不是牛奶、迷糊啦! 当我们把培养聪明、智商高的孩子作为培养方向的时候，我们的方式方法也一定会随着我们的而决定而改变，功能强大脑更需要比普通大脑更多、更优质的营养。那么，普通的大脑营养，如儿歌、运动、说话一定不够了！取而代之的是最适合0-3岁婴幼儿大脑的超级营养的物质：最优质、丰富的视觉、听觉、触觉、味觉嗅觉的外界信息，即五感训练法！而且还要大量、快速、重复的为大脑输入！为什么大量、快速、重复？因为，这就是这个年龄段小婴儿最最喜爱的学习方式，这也是我们大人最容易误解他们的地方！

如何为婴幼儿输入有效信息

人类大脑是通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这五个感官与外界交流和学习的，其中视觉的对外界信息的吸收率站到所有信息的83%，听觉占到11%，触觉3%，嗅觉2%，味觉1%，所以，想要培养婴幼儿大脑，和视觉的关系最大。专注力强，视觉吸收率一定是非常高的，视觉吸收率高，大脑的神经突出的生长一定非常快速，细胞与细胞之间的链接是优质的，而优质的链接就能构建功能强大的大脑。

早期教育专注力的培养至关重要

大自然的神奇就在于，他为了让宝贝们迅速适应这个他们完全陌生的世界，赋予了他们出生后前六个月与生俱来的高度的专注力，这是根本不用培养的，非常可惜的是绝大多数的父母完全错过了这个绝佳的视觉输入时期，真的非常可惜！可以通过黑白卡片和阅读来实现！

黑白卡片

初生婴儿的视觉是非常微弱的，宝宝刚出生时，对光线就会有反应，但眼睛发育并不完全，视觉结构、视神经尚未成熟，视力只有成人的1/30，3个月左右的他们视觉还是很模糊的，视力只有0.1左右 偏爱的是对比色和曲线，所以我们也可以投其所好给他黑白色的卡片去刺激他们的视觉细胞的发育。

绘本阅读

除了黑白卡片，当然也可以通过阅读绘本来实现！不要惊呼，看着宝贝们专注的神情就知道他们的大脑有多么需要听故事！要点是：快速阅读、不要解释；这是因为婴幼儿的吸收速度比我们快得多，他们的学习特点就是不求理解、全盘吸收！大脑最需要的营养就是优质的，大量、快速、重复的信息，闪动的卡片，尤其是黑白卡，还有爸爸妈妈为他们快速重复的阅读故事就是最符合他们大脑成长所需的营养

什么是闪卡？

随着宝宝们逐渐长大，视力发育得越来越好，黑白卡已经无法满足他们的需要了，色彩丰富，分门别类的百科卡闪卡就成为了大脑最佳的主食了。闪卡的速度大约是0.7到0.8秒一张，持续有效、大量地为高速发展的大脑重复地提供着营养，这是6个月左右小婴儿的最爱。然而，闪卡的主要目的并不是要孩子们记住内容，而是让他们通过这样的方式，保留住他们与生俱来的高速的学习速度。然而成人因为已经适应左脑式的思维，所以完全无法理解用右脑、用潜意识学习的孩子们的方法，大多数父母都白白浪费了孩子们在3岁前最宝贵的学习时间。请记得，大量、快速、重复是婴幼儿最爱的学习方式！

什么是右脑教育？这样做的原理是什么？

就是在0-3岁黄金学习时期，利用他们大脑潜意识的学习特点，用0.7-0.8秒的速度使用闪卡、及五感训练法的方式（试、听、味觉、触觉、嗅觉），为他们的大脑大量、快速、重复地输入最优质的信息的方式，目的是帮助他们建立丰富的潜意识模块，帮他们塑造一个功能强大的大脑，将来让他们学习能力、适应能力超强。

听力训练的操作

听力的训练也遵循大量、快速、重复的原则，准备物品：MP3播放器、最适合他们的音频信息如古典音乐、经典、七国语言、充满爱的语言等等，让他们的环境当中，时刻有信息的输入，那听力的11%我们也为他们很好的珍惜了！

除了这些视力和听力的训练，我们还可以用一些发声的物品来训练宝宝的视觉及听觉的追视、追听的能力如：铃铛、手铃等，将宝宝放在面前，距离他们30厘米左右、上下移动发声玩具，以看看宝宝的快速反应，这也是他们最爱的游戏之一！

触觉训练的操作

触觉虽然只占到整个外界信息3%，但对宝宝的大脑的成长、对安全感的建立及其重要，几个关键词大家一定要记住，那就是趴放、抚触训练、游泳、裸抱，条件允许的话每天进行，这都是利于大脑神经突触快速生长的最佳的外界信息刺激，只要坚持做到，2-3个月就可以看到宝宝和没有受过如此训练的普通婴儿明显的区别！

嗅觉味觉的训练：只要在喝奶、吃食物的时候，时时刻刻记得为宝宝详细的解释、不断输入信息。

婴幼儿学习的两大秘密：才能递减法则和潜意识学习法

所有的婴幼儿一出生、甚至在妈妈肚子里就开始学习了，群里一定有很多的妈妈做过胎教，请一定记得宝宝出生之后也要继续，他们出生时候因为信息更多而会使得脑细胞发育更快。但是可惜的是我们却又会在婴儿出生之后认为他们什么都不懂，或者没有系统的方法而放弃继续为宝宝进行训练，实在是非常可惜的一件事情。

才能递减法则：这个法则是19世纪德国的一个著名天才卡尔维特的父亲老卡尔维特发现的。小卡尔八九岁时就能自由运用六国语言，并且通晓了动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学、9岁时他进入了大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔•维特的教育》。才能递减法则说的是：宝宝的年龄越小、吸收能力越强，在前三岁，尤其是一岁前是婴幼儿最佳的学习时期，因为那时他们的专注力最强。

潜意识学习法：说的是婴幼儿都是用右脑学习的，而右脑的特点就是喜欢图像、音乐、图案、抽象、想象力的内容，他们往往都是将所有的信息一股脑地存下来再说、不求理解、全盘吸收，他们拥有照相机般的记忆能力，这也是为什么我们发现婴幼儿的记忆力永远比我们好、比大人记忆速度更快的原因，这都是由于他们的潜意识学习特点决定的啦！而成人的学习模式是显意识学习法，理解式记忆，慢速、少量、单次，这是我们和婴儿之间最大的区别，也是大人们误解小婴儿们最多的地方！大量、快速、重复，是他们最爱的学习方式。所以，父母们，从今天开始我们要用敬畏的、崇敬的眼光看待我们身边或肚子里的小婴儿啦，他们真的比我们想象的要聪明的多！

教育的本质是什么？

了解了上述的方法、原理并且坚持就一定能有养育一个聪明的宝宝，但仅仅培养聪明、高智商的孩子是远远不够的，教育首先要教会孩子的就是爱、孝顺：也许大家会认为，聪明和爱之间有关系吗？ 还记得吗？右脑教育美的教育、爱的教育 我们的使命就是：弘扬中国最优秀的传统文化和科学的右脑学习法，培养有爱有智慧的孩子。

上行下效，只有正本清源、童蒙养正，自己孝顺父母了、我们自己诚信、谦和，孩子才能通过模仿来学习。孝顺是我们所有儿女，作为人首先要学会的。《弟子规》的总序就说过：弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁 有余力、则学文。（弟子规）意思是说，年轻人，在家就要孝顺父母，出门在外就要尊敬兄长，行为谨慎，言语有信，博爱众人，亲近仁者。这样都做到之后还有余力的话，就去学习文化。”做人永远是放在第一位的，否则教育就是本末倒置，走错方向。

早期教育，只有自律的父母才能做到！

1、作息规律：7-12-9 法则让每个父母轻松地应对孩子的生活作息，这是养成良好的学习、生活习惯的基础；适合一岁后的孩子；

2、关闭电视：电视对视力的影响是小的，对大脑神经链接的破坏是不可逆转的，换句话说希望孩子将来专注、记忆力好、爱探索请一定远离电视，否则将来上了小学麻烦就会越来越多，不光是成绩的问题，还会出现各种心理的问题。3岁后在我们的陪伴下可以看10-30分钟。再次提醒坚决不能看电视，远离电子产品、哪怕再好看的动画都不要去碰，因为那样做只会让我们与生俱来的专注力失去的越快、才能递减的速度加快，这是我们最不愿意看到的！

3、充满正能量的语言：每天和宝宝说话，充满正能量的语言、时刻输入优质的信息，所以我们也常说，最好的教育就是爸爸爱妈妈，时刻让宝贝生活在充满爱的语言环境中。

4、相信、改变、坚持 尊重孩子，接纳差异，不逗弄、不炫耀、不比较、不测试、不强迫！因为每个孩子都是独一无二，作为父母，只检查自己是否做到了自己该做的，是否能够：只求输入、不求输出，意思是不管宝宝是否有明显的反应，只做好自己应该做的事情，为他们阅读、听音乐、按摩、拥抱。

反对的声音

开始实施早期教育的过程当中，肯定有人会说：这么小、学这么多、想当初、现在学了…..始终记得, 这种声音会始终伴随着您：实践是检验真理的唯一标准！可以怀疑，但是，为了宝宝请一定不要放弃实践，不要让那些对右脑教育没有概念、或者失败过得人剥夺了你的孩子开始右脑教育机会，多向资深的右脑妈妈们、向勇于尝试新生事物的妈妈们咨询吧，小马过河的故事大家一定听说过，还是自己去实践吧！

温馨提示

不同年龄段开始右脑早教宝贝的反应、效果是不同的，至少70%的人尝试过右脑闪卡教育，但是没有成功，最主要的原因就是三点：

1、开始的时间：智力敏感期、6个月以后的宝宝专注力急剧下降，没有经验的家庭不容易成功，6个月-15个月大才开始也最不容易；所以，自控力训练就是突破口，而2岁就是关键期；

2、使用的方法：大量、快速、重复(早教机构的选择)，有没有及时更换闪卡？ 有没有强迫宝宝？

3、没有坚持：所以在对的时间、用正确的方法、做对的事情很重要。天爱教育十年的经验告诉我们，充满欢乐的、坚持的、全家配合的家庭效果惊人！

结束：

好了，我的分享接近尾声了，在分享的最后，给父母们提三个问题，用来养育孩子的路上，时刻提醒自己！

1、您了解自己的宝贝吗？您相信每个宝宝都是天才吗？

2、您对如何养育自己的孩子有比较明确的方向吗？

3、怎样的方法才能保证我们对孩子的希望成为现实呢？

其实，作为一个十一岁孩子的妈妈，我也在路上，养育孩子的过程中，除了上述的三个问题，还时常问自己，我作为早教工作者，能够为早期教育做出哪些改变呢？四个问题让我们一起共勉。在我的观念里，早期教育不仅仅是0-3岁，而是要到孩子们能够独立服务于他人、开始她的使命的的那一刻才是结束。最后，送给大家对的一句话是：无论是否开始右脑教育，我们要始终记得：孩子大脑的宝藏就在哪里！唯有我们在不断地学习成长，才能跟上孩子们成长的脚步。赋予生命、珍惜慧命、完成使命，我们可以做得到！

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