教孩子甘心当配角，孩子才能更自信！

“妈妈，学校舞蹈队排练的舞蹈《存钱罐》只有一个存钱罐，我没当上，我只是和大家一样是一群人中间的一个小钢镚。”

一年级的女儿在说这话的时候，有着很多的不甘心的表情，也在认真的说自己要努力追赶别人基本功的强烈的欲望。

“没有小钢镚，要存钱罐干嘛？只有小钢镚其实才是舞蹈的主角呢？小钢镚多精彩啊，小钢镚多重要啊！”我接了女儿的话茬。

“可是，我还是想当存钱罐呢！当存钱罐穿的衣服更好看，表演的时间更长！”女儿不依不饶。

“解决问题的办法只有两个。”

1.你和舞蹈队的老师沟通，看他们是否会选你当存钱罐。

2.你更努力到老师认为你可以来当存钱罐。

“估计不行了，存钱罐的那个女孩，她有多年的舞蹈基础，我都没学过！”女儿开始不自信起来。

“那就和老师去沟通，毛遂自荐吗！”我又说道。

“老师肯定是看到人家基本功那么好，才选她的！我估计沟通了，老师也会说一大堆道理！”女儿到是有自知之明。

“试试吧！”我鼓励女儿。

“我先好好练，然后再说。”女儿说。

当个快乐的小钢镚也很不错呢，学校舞蹈的才三十个人，还有很多孩子羡慕你这个小钢镚呢！最一个快乐的小钢镚，把存钱罐的整个舞蹈表现出来，才是真的很赞呢！

这是一个群舞，一群孩子的舞蹈，少了谁都不行，少了存钱罐不行，少了一个你这样的可爱的小钢镚也不行。

我觉得你表演的很好，表情好，小辫子可爱，这多重要啊。！

“确实，没有小钢镚，才没存钱罐呢！”女儿说。

“没有存钱罐，小钢镚又要去哪里呢？”我说。

女儿沉默，似懂非懂，理解到什么程度都不要紧，做个开心的配角又有何不可呢？

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